martes, 29 de marzo de 2016

Logotipo ganador de la clase de 5ºA


Logotipo ganador 5ºA 


La última sesión de plástica trabajamos el diseño de un logotipo. Aprovechando que se estaba trabajando decidimos realizar un concurso y elegir,  entre los logotipos diseñados por mis alumnos, el logotipo que represente a nuestra clase.
Para ello utilizamos nuestra página de Facebook para subir los dibujos y durante dos semanas se ha podido votar. Los dibujos que participaban en el concurso han sido los siguientes:
























Los tres más votados han sido:

1º Abril



2º Pilar


3º Kiko


¡Buen trabajo chicas y chicos!

Un saludo.

Berta



ClassDojo Monsters Contest 2016

En nuestra clase hemos participado en el ClassDojo Monster Contest 2016, en el que niños y niñas de todo el mundo han participado, aportando dibujos para que el equipo de ClassDojo elija uno para crear un monstruo para que se pueda usar como avatar en la clase.

Aquí os enseño los dibujos que han hecho  algunos de mis alumnos.

















miércoles, 9 de marzo de 2016

Proyecto emocional: La frustración.

Esta semana hemos trabajado en el proyecto Trabajamos las emociones la emoción Frustración. Era necesario trabajar con mis alumnos esta emoción, ya que algunos cuando no consiguen lo que quieren se frustran y se bloquean, lo que les perjudica a la hora de trabajar y relacionarse con sus compañeros. Para ello hemos seguido la secuencia que utiliza en su Elena en su aula.

Primero hemos escuchado música elacionada con esta emoción: Franz List - Aux ciprés de la Villa d'Este.

Después hemos visualizado la imagen que nos ofrece el libro Emocionario para esta emoción,  los alumnos han intentado analizar la imagen, y la mayoría de alumnos relacionaban la imagen con el enfado, la ira, la rabia, y realmente no iban mal encaminados.

Tras intentar identificar la emoción, ya que ningún alumno ha dado con la emoción en concreto, hemos leído su descripción del emocionario y hemos visto que esta emoción está muy relacionada con otras emociones que ellos han nombrado.

Según el emocionario la frustración es: el malestar y el enfado que se producen cuando no consigues lo que te proponías o esperabas. Además hemos visto que ante una misma situación, hay personas que se frustran y otras que buscan una solución.

Tras hablar sobre cómo nos sentimos cuando nos frustramos hemos comenzando a trabajar con la ficha que acompaña a la emoción, que nos permite trabajar con la emoción, utilizando el vocabulario relacionado con la misma, así como a identificarla.

Berta


  

lunes, 7 de marzo de 2016

Matemáticas: Recursos para trabajar el sistema métrico decimal.

En esta UD estamos trabajando el sistema métrico decimal y sus unidades de medida, para reforzar lo que estamos trabajando en clase os dejo aquí unos recursos para poder trabajar en casa.

Además, os adjunto este esquema que os puede servir para trabajar con las diferentes unidades de medida a lo largo de toda la unidad.


Recursos UD 8











Un saludo.

Berta

Contenidos UD 8: Lengua y Matemáticas.

La semana pasada comenzamos la unidad 8. Los contenidos que vamos a trabajar son los siguientes:


LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA: Antiguas civilizaciones.
  • Comprensión lectora.
  • Ortografía: La b y la v.
  • Gramática: El pronombre: pronombres personales y demostrativos.
  • Vocabulario: Palabras compuestas.
  • Expresión oral y escrita: El debate.
  • Literatura: El teatro.
  • El desafío: Hablar de arte.



MATEMÁTICAS: El sistema métrico decimal.

  • El sistema métrico decimal.
  • Las unidades de medida de longitud.
  • Las unidades de medida de capacidad.
  • Las unidades de medida de peso.
  • Expresiones complejas e incomplejas.
  • Sumas y restas con expresiones complejas.
  • Productos y cocientes en forma compleja.
  • Cálculo mental: multiplicar por 50 números de dos cifras.

Un saludo.

Berta